Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 18.07.2013 N 1650-р "Об утверждении отраслевых технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере образования"



ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 18 июля 2013 г. № 1650-р

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕГЛАМЕНТОВ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с Порядком формирования государственных заданий для учреждений Санкт-Петербурга и порядком финансового обеспечения выполнения государственных заданий, утвержденным постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 20.01.2011 № 63:
1. Утвердить отраслевые технологические регламенты оказания государственных услуг (работ) в сфере образования:
1.1. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (глухих) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 1 к настоящему распоряжению.
1.2. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (глухих) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 2 к настоящему распоряжению.
1.3. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 3 к настоящему распоряжению.
1.4. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 4 к настоящему распоряжению.
1.5. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 5 к настоящему распоряжению.
1.6. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 6 к настоящему распоряжению.
1.7. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 7 к настоящему распоряжению.
1.8. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 8 к настоящему распоряжению.
1.9. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих или позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 9 к настоящему распоряжению.
1.10. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слепых) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 10 к настоящему распоряжению.
1.11. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слепых) по образовательным программам основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 11 к настоящему распоряжению.
1.12. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слепых) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 12 к настоящему распоряжению.
1.13. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих или поздноослепших) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 13 к настоящему распоряжению.
1.14. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих или поздноослепших) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 14 к настоящему распоряжению.
1.15. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих или поздноослепших) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 15 к настоящему распоряжению.
1.16. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 16 к настоящему распоряжению.
1.17. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 17 к настоящему распоряжению.
1.18. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата) при освоении ими образовательной программы среднего общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 18 к настоящему распоряжению.
1.19. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (имеющих тяжелые нарушения речи) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 19 к настоящему распоряжению.
1.20. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (имеющих тяжелые нарушения речи) при освоении ими образовательной программы основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 20 к настоящему распоряжению.
1.21. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (имеющих задержку психического развития) при освоении ими образовательной программы начального общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 21 к настоящему распоряжению.
1.22. "Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (имеющих задержку психического развития) по образовательным программам основного общего образования, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные общеобразовательные программы" согласно приложению 22 к настоящему распоряжению.
2. Отделу развития образования разместить настоящее распоряжение на сайте Комитета по образованию в сети Интернет.
3. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя председателя Комитета по образованию Асланян И.А.

Исполняющий обязанности
председателя Комитета
Ю.В.Соляников





ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ГЛУХИХ)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

------------------------------------------------------------------
--> примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка:
постановление Главного санитарного врача РФ № 51 издано 17.04.2003, а не
17.03.2003.
------------------------------------------------------------------
1 Психолого- Закон Российской Дополни- Учитель- 0,04-0,25 5 часов Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от тельные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в русскому педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской языку - кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 2 занятия Педагог- 0,04-0,02 1 час материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; психолог в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства индивиду- обучения и № 51 "О № 189 "Об
(глухих) при образования и науки альные Тьютор 0,15-0,9 32,5 часа воспита- введении в утверждении
освоении ими Российской Федерации занятия по в неделю ния, действие СанПиН
образовательной от 18.04.2008 развитию расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
программы № АФ-150/06 речевого материалы эпидемиоло- "Санитарно-
начального "Рекомендации по слуха и гических эпидемиоло-
общего созданию условий для формирова- правил и гические
образования, за получения нию нормативов требования к
исключением образования детьми с произноси- СанПиН условиям и
обучающихся ОВЗ и тельной 2.4.7/ организации
с ограниченными детьми-инвалидами в стороны 1.1.1286-03" обучения в
возможностями субъекте Российской речи - общеобразова-
здоровья, Федерации", приказ 3 занятия тельных
осваивающих Министерства в неделю; учреждениях"
адаптированные образования занятия с
общеобразова- Российской Федерации психологом
тельные от 10.04.2002 - 1
программы № 29/2065-п "Об занятие в
утверждении учебных неделю
планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ГЛУХИХ)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

2 Психолого- Закон Российской Дополни- Учитель- 0,025- 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от тельные дефектолог 0,15 в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в русскому педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской языку - кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 1 занятие Педагог- 0,09-0,05 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; психолог в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства индивиду- обучения и № 51 "О № 189 "Об
(глухих) при образования и науки альные Тьютор 0,2-1,23 44,4 часа воспита- введении в утверждении
освоении ими Российской Федерации занятия по в неделю ния, действие СанПиН
образовательной от 18.04.2008 развитию расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
программы № АФ-150/06 речевого материалы эпидемиоло- "Санитарно-
основного "Рекомендации по слуха и гических эпидемиоло-
общего созданию условий для формирова- правил и гические
образования, за получения нию нормативов требования к
исключением образования детьми с произноси- СанПиН условиям и
обучающихся ОВЗ и тельной 2.4.7/ организации
с ограниченными детьми-инвалидами в стороны 1.1.1286-03" обучения в
возможностями субъекте Российской речи - общеобразова-
здоровья, Федерации", приказ 2 занятия тельных
осваивающих Министерства в неделю; учреждениях"
адаптированные образования занятия с
общеобразова- Российской Федерации психологом
тельные от 10.04.2002 - 2
программы № 29/2065-п "Об занятия в
утверждении учебных неделю
планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ГЛУБОКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

3 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,02-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,009- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,02-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с глубоким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
среднего общего Министерства занятия с учреждениях"
образования, за образования психологом
исключением Российской Федерации - 2
обучающихся от 10.04.2002 занятия в
с ограниченными № 29/2065-п "Об неделю
возможностями утверждении учебных
здоровья, планов специальных
осваивающих (коррекционных)
адаптированные образовательных
общеобразова- учреждений для
тельные обучающихся,
программы воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ЛЕГКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

4 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,015- 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог 0,15 в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,005- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,01-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с легким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
начального Министерства занятия с учреждениях"
общего образования психологом
образования, за Российской Федерации - 2
исключением от 10.04.2002 занятия в
обучающихся № 29/2065-п "Об неделю
с ограниченными утверждении учебных
возможностями планов специальных
здоровья, (коррекционных)
осваивающих образовательных
адаптированные учреждений для
общеобразова- обучающихся,
тельные воспитанников с
программы отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ЛЕГКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

5 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,01-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,005- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,01-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с легким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
основного Министерства занятия с учреждениях"
общего образования психологом
образования, за Российской Федерации - 2
исключением от 10.04.2002 занятия в
обучающихся № 29/2065-п "Об неделю
с ограниченными утверждении учебных
возможностями планов специальных
здоровья, (коррекционных)
осваивающих образовательных
адаптированные учреждений для
общеобразова- обучающихся,
тельные воспитанников с
программы отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 6
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ЛЕГКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

6 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,01-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,005- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,01-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с легким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
среднего общего Министерства занятия с учреждениях"
образования, за образования психологом
исключением Российской Федерации - 2
обучающихся от 10.04.2002 занятия в
с ограниченными № 29/2065-п "Об неделю
возможностями утверждении учебных
здоровья, планов специальных
осваивающих (коррекционных)
адаптированные образовательных
общеобразова- учреждений для
тельные обучающихся,
программы воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 7
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ГЛУБОКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

7 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,02-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,009- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,02-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с глубоким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
начального Министерства занятия с учреждениях"
общего образования психологом
образования, за Российской Федерации - 2
исключением от 10.04.2002 занятия в
обучающихся № 29/2065-п "Об неделю
с ограниченными утверждении учебных
возможностями планов специальных
здоровья, (коррекционных)
осваивающих образовательных
адаптированные учреждений для
общеобразова- обучающихся,
тельные воспитанников с
программы отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 8
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ГЛУБОКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

8 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,02-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,009- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,02-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с глубоким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
основного Министерства занятия с учреждениях"
общего образования психологом
образования, за Российской Федерации - 2
исключением от 10.04.2002 занятия в
обучающихся № 29/2065-п "Об неделю
с ограниченными утверждении учебных
возможностями планов специальных
здоровья, (коррекционных)
осваивающих образовательных
адаптированные учреждений для
общеобразова- обучающихся,
тельные воспитанников с
программы отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 9
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОСЛЫШАЩИХ ИЛИ ПОЗДНООГЛОХШИХ С ГЛУБОКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-6 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

9 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,02-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 занятия по (сурдо- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в развитию педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевого кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" слуха и Педагог- 0,009- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), формирова- психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства нию обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабослышащих образования и науки произноси- Учитель- 0,02-0,1 2 часа воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации тельной логопед в неделю ния, действие СанПиН
позднооглохших от 18.04.2008 стороны расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
с глубоким № АФ-150/06 речи - материалы эпидемиоло- "Санитарно-
недоразвитием "Рекомендации по 2 занятия гических эпидемиоло-
речи, созданию условий для в неделю; правил и гические
обусловленным получения занятия по нормативов требования к
нарушением образования детьми с коррекции СанПиН условиям и
слуха) при ОВЗ и и развитию 2.4.7/ организации
освоении ими детьми-инвалидами в речи - 1.1.1286-03" обучения в
образовательной субъекте Российской 2 занятия общеобразова-
программы Федерации", приказ в неделю; тельных
среднего общего Министерства занятия с учреждениях"
образования, за образования психологом
исключением Российской Федерации - 2
обучающихся от 10.04.2002 занятия в
с ограниченными № 29/2065-п "Об неделю
возможностями утверждении учебных
здоровья, планов специальных
осваивающих (коррекционных)
адаптированные образовательных
общеобразова- учреждений для
тельные обучающихся,
программы воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 10
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СЛЕПЫХ)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-8 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

10 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,03-0,25 5 часов Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- Педагог- 0,006- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 5 занятий материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; Учитель- 0,01-0,1 2 часа средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия по логопед в неделю обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слепых) при образования и науки коррекции воспита- введении в утверждении
освоении ими Российской Федерации и развитию Ассистент- 0,13-0,8 32,5 часа ния, действие СанПиН
образовательной от 18.04.2008 речи - помощник в неделю расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
программы № АФ-150/06 2 занятия материалы эпидемиоло- "Санитарно-
начального "Рекомендации по в неделю; гических эпидемиоло-
общего созданию условий для занятия с правил и гические
образования, за получения психологом нормативов требования к
исключением образования детьми с - 2 СанПиН условиям и
обучающихся ОВЗ и занятия в 2.4.7/ организации
с ограниченными детьми-инвалидами в неделю 1.1.1286-03" обучения в
возможностями субъекте Российской общеобразова-
здоровья, Федерации", приказ тельных
осваивающих Министерства учреждениях"
адаптированные образования
общеобразова- Российской Федерации
тельные от 10.04.2002
программы № 29/2065-п "Об
утверждении учебных
планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 11
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СЛЕПЫХ)
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-8 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

11 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,025- 4 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог 0,2 в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- Педагог- 0,006- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 4 занятия материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; Учитель- 0,01-0,1 2 часа средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия по логопед в неделю обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слепых) по образования и науки коррекции воспита- введении в утверждении
образовательным Российской Федерации и развитию Ассистент- 0,18-1,11 44,4 часа ния, действие СанПиН
программам от 18.04.2008 речи - помощник в неделю расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
основного № АФ-150/06 2 занятия материалы эпидемиоло- "Санитарно-
общего "Рекомендации по в неделю; гических эпидемиоло-
образования, за созданию условий для занятия с правил и гические
исключением получения психологом нормативов требования к
обучающихся образования детьми с - 2 СанПиН условиям и
с ограниченными ОВЗ и занятия в 2.4.7/ организации
возможностями детьми-инвалидами в неделю 1.1.1286-03" обучения в
здоровья, субъекте Российской общеобразова-
осваивающих Федерации", приказ тельных
адаптированные Министерства учреждениях"
общеобразова- образования
тельные Российской Федерации
программы от 10.04.2002
№ 29/2065-п "Об
утверждении учебных
планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 12
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СЛЕПЫХ)
ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-8 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

12 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,01-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- Педагог- 0,006- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 2 занятия материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; Учитель- 0,006- 1 час средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия по логопед 0,06 в неделю обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слепых) при образования и науки коррекции воспита- введении в утверждении
освоении ими Российской Федерации и развитию Ассистент- 0,19-1,17 47 часов ния, действие СанПиН
образовательной от 18.04.2008 речи - помощник в неделю расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
программы № АФ-150/06 1 занятие материалы эпидемиоло- "Санитарно-
среднего общего "Рекомендации по в неделю; гических эпидемиоло-
образования, за созданию условий для занятия с правил и гические
исключением получения психологом нормативов требования к
обучающихся образования детьми с - 2 СанПиН условиям и
с ограниченными ОВЗ и занятия в 2.4.7/ организации
возможностями детьми-инвалидами в неделю 1.1.1286-03" обучения в
здоровья, субъекте Российской общеобразова-
осваивающих Федерации", приказ тельных
адаптированные Министерства учреждениях"
общеобразова- образования
тельные Российской Федерации
программы от 10.04.2002
№ 29/2065-п "Об
утверждении учебных
планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 13
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОВИДЯЩИХ ИЛИ ПОЗДНООСЛЕПШИХ) ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

13 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,02-0,2 4 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в (тифло- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 4 занятия Педагог- 0,004- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия по обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабовидящих образования и науки коррекции Учитель- 0,004- 1 час воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации и развитию логопед 0,05 в неделю ния, действие СанПиН
поздноослепших) от 18.04.2008 речи - расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
при освоении № АФ-150/06 2 занятия Ассистент- 0,06-0,8 32,5 часа материалы эпидемиоло- "Санитарно-
ими "Рекомендации по в неделю; помощник в неделю гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для занятия с правил и гические
программы получения психологом нормативов требования к
начального образования детьми с - 2 СанПиН условиям и
общего ОВЗ и занятия в 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в неделю 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ тельных
с ограниченными Министерства учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 14
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОВИДЯЩИХ ИЛИ ПОЗДНООСЛЕПШИХ) ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

14 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,01-0,15 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в (тифло- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 3 занятия Педагог- 0,004- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; психолог 0,06 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия по обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабовидящих образования и науки коррекции Учитель- 0,004- 1 час воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации и развитию логопед 0,05 в неделю ния, действие СанПиН
поздноослепших) от 18.04.2008 речи - расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
при освоении № АФ-150/06 2 занятия Ассистент- 0,09-1,11 44,4 часа материалы эпидемиоло- "Санитарно-
ими "Рекомендации по в неделю; помощник в неделю гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для занятия с правил и гические
программы получения психологом нормативов требования к
основного образования детьми с - 2 СанПиН условиям и
общего ОВЗ и занятия в 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в неделю 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ тельных
с ограниченными Министерства учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 15
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(СЛАБОВИДЯЩИХ ИЛИ ПОЗДНООСЛЕПШИХ) ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

15 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,01-0,15 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от ориенти- дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 ровке в (тифло- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в простран- педагог) методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской стве - кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" 3 занятия Педагог- 0,004- 2 часа материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), в неделю; психолог 0,05 в неделю средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия с обучения и № 51 "О № 189 "Об
(слабовидящих образования и науки психологом Ассистент- 0,09-1,17 47 часов воспита- введении в утверждении
или Российской Федерации - 2 помощник в неделю ния, действие СанПиН
поздноослепших) от 18.04.2008 занятия в расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
при освоении № АФ-150/06 неделю материалы эпидемиоло- "Санитарно-
ими "Рекомендации по гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для правил и гические
программы получения нормативов требования к
среднего общего образования детьми с СанПиН условиям и
образования, за ОВЗ и 2.4.7/ организации
исключением детьми-инвалидами в 1.1.1286-03" обучения в
обучающихся субъекте Российской общеобразова-
с ограниченными Федерации", приказ тельных
возможностями Министерства учреждениях"
здоровья, образования
осваивающих Российской Федерации
адаптированные от 10.04.2002
общеобразова- № 29/2065-п "Об
тельные утверждении учебных
программы планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 16
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА) ПРИ ОСВОЕНИИ
ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

16 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,02-0,2 4 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от развитию логопед в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 речи и учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в коррекции Инструктор 0,01-0,13 4 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевых по в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" нарушений физической материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), - 4 культуре средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия в обучения и № 51 "О № 189 "Об
(с нарушением образования и науки неделю; Педагог- 0,005- 2 часа воспита- введении в утверждении
опорно- Российской Федерации занятия по психолог 0,05 в неделю ния, действие СанПиН
двигательного от 18.04.2008 адаптивной расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
аппарата) при № АФ-150/06 физкуль- Ассистент- 0,08-0,8 32,5 часов материалы эпидемиоло- "Санитарно-
освоении ими "Рекомендации по туре - помощник в неделю гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для 4 занятия правил и гические
программы получения в неделю; нормативов требования к
начального образования детьми с занятия с СанПиН условиям и
общего ОВЗ и педагогом- 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в психологом 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской - 2 общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ занятия в тельных
с ограниченными Министерства неделю учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 17
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА) ПРИ ОСВОЕНИИ
ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ,
ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

17 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,015- 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от развитию логопед 0,15 в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 речи и учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в коррекции Инструктор 0,01-0,13 4 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевых по в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" нарушений физической материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), - 3 культуре средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия в обучения и № 51 "О № 189 "Об
(с нарушением образования и науки неделю; Педагог- 0,006- 2 часа воспита- введении в утверждении
опорно- Российской Федерации занятия по психолог 0,05 в неделю ния, действие СанПиН
двигательного от 18.04.2008 адаптивной расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
аппарата) при № АФ-150/06 физкуль- Ассистент- 0,11-1,11 44,4 часа материалы эпидемиоло- "Санитарно-
освоении ими "Рекомендации по туре - помощник в неделю гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для 4 занятия правил и гические
программы получения в неделю; нормативов требования к
основного образования детьми с занятия с СанПиН условиям и
общего ОВЗ и педагогом- 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в психологом 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской - 2 общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ занятия в тельных
с ограниченными Министерства неделю учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 18
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА) ПРИ ОСВОЕНИИ
ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-10 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

18 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,01-0,1 2 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от развитию логопед в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 речи и учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в коррекции Инструктор 0,01-0,13 4 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевых по в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" нарушений физической материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), - 2 культуре средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия в обучения и № 51 "О № 189 "Об
(с нарушением образования и науки неделю; Ассистент- 0,12-1,17 47 часов воспита- введении в утверждении
опорно- Российской Федерации занятия по помощник в неделю ния, действие СанПиН
двигательного от 18.04.2008 адаптивной расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
аппарата) при № АФ-150/06 физкуль- материалы эпидемиоло- "Санитарно-
освоении ими "Рекомендации по туре - гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для 4 занятия правил и гические
программы получения в неделю; нормативов требования к
среднего общего образования детьми с занятия с СанПиН условиям и
образования, за ОВЗ и педагогом- 2.4.7/ организации
исключением детьми-инвалидами в психологом 1.1.1286-03" обучения в
обучающихся субъекте Российской - 2 общеобразова-
с ограниченными Федерации", приказ занятия в тельных
возможностями Министерства неделю учреждениях"
здоровья, образования
осваивающих Российской Федерации
адаптированные от 10.04.2002
общеобразова- № 29/2065-п "Об
тельные утверждении учебных
программы планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 19
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ИМЕЮЩИХ
ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ) ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ,
ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

19 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,02-0,2 4 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от развитию логопед в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 речи и учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в коррекции Педагог- 0,004- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевых психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" нарушений материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), - 4 средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия в обучения и № 51 "О № 189 "Об
(имеющих образования и науки неделю; воспита- введении в утверждении
тяжелые Российской Федерации занятия с ния, действие СанПиН
нарушения речи) от 18.04.2008 педагогом- расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
при освоении № АФ-150/06 психологом материалы эпидемиоло- "Санитарно-
ими "Рекомендации по - 2 гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для занятия в правил и гические
программы получения неделю нормативов требования к
начального образования детьми с СанПиН условиям и
общего ОВЗ и 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ тельных
с ограниченными Министерства учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 20
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ИМЕЮЩИХ
ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ) ПРИ ОСВОЕНИИ ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ,
ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

20 Психолого- Закон Российской Занятия по Учитель- 0,01-0,15 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от развитию логопед в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 речи и учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в коррекции Педагог- 0,004- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской речевых психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" нарушений материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), - 3 средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства занятия в обучения и № 51 "О № 189 "Об
(имеющих образования и науки неделю; воспита- введении в утверждении
тяжелые Российской Федерации занятия с ния, действие СанПиН
нарушения речи) от 18.04.2008 педагогом- расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
при освоении № АФ-150/06 психологом материалы эпидемиоло- "Санитарно-
ими "Рекомендации по - 2 гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для занятия в правил и гические
программы получения неделю нормативов требования к
основного образования детьми с СанПиН условиям и
общего ОВЗ и 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ тельных
с ограниченными Министерства учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 21
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
(ИМЕЮЩИХ ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ) ПРИ ОСВОЕНИИ
ИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

21 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,01-0,15 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 коррекци- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в онно-раз- Педагог- 0,004- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской вивающие психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" занятия - материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), 3 занятия Учитель- 0,004- 2 часа средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства в неделю; логопед 0,05 в неделю обучения и № 51 "О № 189 "Об
(имеющих образования и науки занятия по воспита- введении в утверждении
задержку Российской Федерации коррекции ния, действие СанПиН
психического от 18.04.2008 речевых расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
развития) при № АФ-150/06 нарушений материалы эпидемиоло- "Санитарно-
освоении ими "Рекомендации по - 2 гических эпидемиоло-
образовательной созданию условий для занятия в правил и гические
программы получения неделю; нормативов требования к
начального образования детьми с занятия с СанПиН условиям и
общего ОВЗ и педагогом- 2.4.7/ организации
образования, за детьми-инвалидами в психологом 1.1.1286-03" обучения в
исключением субъекте Российской - 2 общеобразова-
обучающихся Федерации", приказ занятия в тельных
с ограниченными Министерства неделю учреждениях"
возможностями образования
здоровья, Российской Федерации
осваивающих от 10.04.2002
адаптированные № 29/2065-п "Об
общеобразова- утверждении учебных
тельные планов специальных
программы (коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)






ПРИЛОЖЕНИЕ № 22
к распоряжению
Комитета по образованию
от 18.07.2013 № 1650-р

ОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ
ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ИМЕЮЩИХ
ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ,
ОСВАИВАЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Единица измерения государственной услуги - 1 чел.
Количество потребителей - 1-12 чел.

№ Вид, состав Технология Периодич- Трудовые ресурсы Материальные ресурсы Иные ресурсы
п/п действия выполнения действия ность
выполнения Категория Числен- Время Наимено- Требования Количество Наи- Тре- Ко-
действия персонала, ность выполнения вание к материалу материала мено- бова- личе-
участву- персо- действия материала (на уч. год) вание ния ство
ющего в нала, на единицу ре- к ре- ре-
выполнении шт. ед. персонала, сурса сурсу сурса
действия час.

22 Психолого- Закон Российской Индивиду- Учитель- 0,01-0,15 3 часа Учебные В соответст- В соответст-
педагогическое Федерации от альные дефектолог в неделю пособия, вии с поста- вии с поста-
и социальное 29.12.2012 № 273 коррекци- учебно- новлением новлением
сопровождение "Об образовании в онно-раз- Педагог- 0,004- 2 часа методичес- Главного Главного
обучающихся с Российской вивающие психолог 0,05 в неделю кие санитарного санитарного
ограниченными Федерации" занятия - материалы, врача РФ от врача РФ от
возможностями (статья 79), 3 занятия Учитель- 0,004- 2 часа средства 17.03.2003 29.12.2010
здоровья письмо Министерства в неделю; логопед 0,05 в неделю обучения и № 51 "О № 189 "Об
(имеющих образования и науки занятия по воспита- введении в утверждении
задержку Российской Федерации коррекции ния, действие СанПиН
психического от 18.04.2008 речевых расходные санитарно- 2.4.2.2821-10
развития) по № АФ-150/06 нарушений материалы эпидемиоло- "Санитарно-
образовательным "Рекомендации по - 2 гических эпидемиоло-
программам созданию условий для занятия в правил и гические
основного получения неделю; нормативов требования к
общего образования детьми с занятия с СанПиН условиям и
образования, за ОВЗ и педагогом- 2.4.7/ организации
исключением детьми-инвалидами в психологом 1.1.1286-03" обучения в
обучающихся субъекте Российской - 2 общеобразова-
с ограниченными Федерации", приказ занятия в тельных
возможностями Министерства неделю учреждениях"
здоровья, образования
осваивающих Российской Федерации
адаптированные от 10.04.2002
общеобразова- № 29/2065-п "Об
тельные утверждении учебных
программы планов специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений для
обучающихся,
воспитанников с
отклонениями в
развитии",
инструктивно-
методическое письмо
Комитета по
образованию
"О разработке
учебных планов
общеобразовательных
учреждений
(организаций)
Санкт-Петербурга,
реализующих
адаптированные
образовательные
программы для детей
с ограниченными
возможностями
здоровья, на
2013/2014 учебный
год" (письмо от
28.06.2013 №
01-16-2013/13-0-0)



------------------------------------------------------------------